Master i hantering av skol samexistens

Detta program, av professionell och ansikte mot ansikte, är en del av den professionella och specialiserade utvecklingen av lärare, som precis som du, försöker främja förstärkning av deras kapacitet i hanteringen av skol samexistens enligt de nuvarande politiska och reglerande riktlinjerna associerad med specialiteten, till exempel inkluderingslagen, Mineduc -riktlinjer för skol samexistens, ramverk för god riktning och skolledning och ramverk för god undervisning.

Programmet är mycket väl positionerat i den miljö där lärare verkar, både i den kommunala och privata sektorn, på grund av dess teoretiskt-praktiska karaktär och kvaliteten på de lärare som bedriver akademisk verksamhet i det.

Det är ett program uppdaterat till gällande regler och är inriktat på de nuvarande egenskaperna vid samexistens i det nationella skolsystemet. En av konkurrensfördelarna är de timmar det lärs ut, det vill säga på lördagar.

Befälhavaren söker att när din professionella och disciplinära åtgärd har tagit examen har de hög kompetens i genomförandet av utvärderande, transversala och strukturella tillvägagångssätt och förfaranden, som möjliggör framställning av kritisk information om de institutionella, läroplaner, didaktiska och pedagogiska ledningsprocesserna . studenters lärande, bidrar till att konsolidera en bedömningskultur för kvalitetsutbildning, värdera principen om inkluderande.