MSc i idrott och välbefinnande

Vår MSc i idrott och välbefinnande är ett nationellt och internationellt relevant evidensbaserat program som är tillämpligt på grund-, gymnasie- och vidareutbildning. Det finns också möjlighet till ackreditering av tidigare certifierat lärande (APCL) för forskarexamina (t.ex. PGCE).

Var medveten om att studenter som vill använda APCL-poäng för sin examen inte kommer att vara berättigade att ansöka om ett forskarutbildningslån för masterstudier i Storbritannien.

Detta program syftar till att stödja den fortsatta professionella utvecklingen av praktiserande och blivande idrottslärare, ungdomsledare för fysisk aktivitet, assistenter eller tränare som arbetar med ungdomar i skolor.

Det förväntas att studenter som tar programmet kommer att utveckla färdigheterna så att de kan kritiskt utvärdera nya utvecklingar inom teori, forskning och praktik och integrera denna kunskap där det är lämpligt i sin praktik. Särarten och kunskapen hos studenter som tar examen från kvalifikationen kommer att placera dem i en idealisk position för att informera yrkets framtida riktning genom att ta ledarpositioner och utmana nuvarande praxis och/eller genom att engagera sig i fortsatta studier på doktorandnivå.

Internationella studenter : Kontrollera dina visumkrav innan du ansöker eftersom de flesta av sessionerna i detta program levereras online via distansutbildning.

Kursen bygger på den senaste evidensen, forskningen och innovationerna inom området idrott och idrottspedagogik. Eleverna kommer att lära sig i en gemenskap av elever med likasinnade blivande eller nuvarande utövare som är intresserade av att förbättra ungdomars upplevelser av fysisk aktivitet och sport. Kursen kommer också att stärka studenters förmåga att leda i nya riktningar inom området idrott och idrottspedagogik genom att engagera sig med ledande och internationella praktiker och forskare.

Denna MSc är ett flexibelt program som låter studenterna välja det antal år som de vill spendera på att slutföra examen. Examen kan avläggas under 1 år som heltid eller över 2 år som deltid. Dessutom syftar denna MSc till att stödja engagemanget för de som är sysselsatta. Studenter kan välja att engagera sig med fler distans- och blandade leveransalternativ för moduler; ändra när de behöver gå på universitetet och antalet sessioner de behöver delta i på universitetet.

Ämnen som tas upp under kursen kommer till exempel att inkludera metoder och mekanismer för fortsatt professionell utveckling, digital teknik, modellbaserad praktik (inklusive modeller som Cooperative Learning, Sports Education och Teaching Games for Understanding), samt samtida sociala och politiska frågor för idrott och ungdomsidrott. Dessutom kommer moduler att behandla forskningsmetoder för att förbereda studenter för att utföra fältarbete för sin avhandling.

Leverans: Alla programmoduler levereras online. Lärande och undervisning kommer att anordnas av webbseminarier, föreläsningar, videor och vloggar, och alla sessioner kommer att spelas in på Panopto, University of Birminghams videoplattform, och publiceras på den integrerade virtuella lärmiljön "Canvas". Annat stöd kommer att finnas tillgängligt via diskussionsgrupper online och individuella handledningar.

Moduldetaljerna är som följer:

Forskningsmetodik inom idrott, träning och rehabilitering

Denna modul kommer att utveckla dina forskningsfärdigheter inom områdena idrott och fysisk aktivitet. Det kommer att täcka praktisk användning och kritisk analys av metoder som ger en viktig förståelse för att bedriva forskning i en verklig sport/fysisk aktivitetsmiljö.

Genom denna modul kommer du att få en djupgående förståelse för att bedriva forskning i en verklig sport/fysisk aktivitetsmiljö som gör att du kan utvecklas som en forskningsledd utövare. Modulen ger också grunden för magisteravhandlingsforskningen.

Avancerad pedagogik

Denna modul undersöker nyckelaspekter av idrottspraktik genom den teoretiska linsen "pedagogik". I synnerhet fokuserar det på "avancerade pedagoger" som ramar praktiken inom tre områden: kunskap i sammanhang; olika lärande och lärande; och karriärlång professionell utredning.

Digital praktik inom idrott, träning och hälsa

I denna modul kommer studenterna att undersöka: de professionella inlärningsbehoven hos utövare som använder digital teknik, de etiska konsekvenserna av digital teknik, tillämpningarna av digital teknik i sport-, tränings- och hälsosammanhang, och resultaten förknippade med digital teknik inom sport, träning och hälsa

Under denna modul kommer studenterna att granska befintliga bevis om digital teknik som är relevant för deras sport, träning och hälsosammanhang för att identifiera de professionella lärandebehoven hos utövare att använda och tillämpa digital teknik

Innovation inom professionell utveckling

Modulen syftar till att tillåta deltagarna att utvärdera aktuell personlig och professionell utveckling inom ramen för sin yrkesroll. Det strävar efter att utvecklas och förbättra kritiskt reflekterande färdigheter genom att koppla teori med praktik och utveckla välgrundade strategier för att stödja egen och andras professionella utveckling och lärande på arbetsplatsen. Med utgångspunkt från samtida teorier om vuxenutbildning kommer modulen att ta itu med utmaningarna med professionellt lärande i flera sammanhang, och behovet av att tänka mer kritiskt (och kreativt) för att stödja lärandes utveckling.

Tillämpad yrkesutövning

I denna modul kommer du att arbeta med en verklig fallstudie från din undervisning. Du kommer att förväntas dra nytta av kunskaper och färdigheter som erhållits i de andra modulerna för att skapa en fullt övervägd och motiverad spelare- eller lagutvecklingsplan baserad på en tydlig logik och behovsanalys. Som en del av detta förväntas du integrera teori i praktiken i utvecklingen av elever och elever. Du kommer sedan att implementera din plan för att visa den kompetens du har uppnått i att tillämpa lämplig teori i praktiken och utvärderingen av och effekten av fattade beslut.

Utveckling av spelare och deltagare

Denna modul utvecklar teorin och tillämpad praktik i coaching- och deltagandeprocessen. Avhopp och frågor om idrottsmedlemskap kommer att analyseras utifrån deltagarnas, tränarnas och idrottsadministratörernas synvinkel. Teorin och tillämpningen av idrottsvetenskap för att hjälpa och förbättra coachingmetodik kommer också att täckas inklusive områden som motorisk inlärning, biomekanik och psykologi.

Avhandling (efter framgångsrik överföring till MSc)

I denna modul kommer du att integrera de områden som omfattas av de undervisade modulerna inom programmet. Du kommer att föreslå ett forskningsprojekt, lämna in etik och genomföra och skriva upp ett stycke akademiskt empiriskt baserad forskning som är relevant för ditt praktikområde och intressen för coachning.

Studenter som slutför denna examen går in på olika former av anställning eller vidare studier. Studenter som är nuvarande lärare har stärkt inte bara sin undervisning, utan också sina ledarskapsförmåga, och många har utvecklats i de typer av ledarskapsroller de fyller i skolan efter att ha avslutat denna examen.

Vissa studenter har använt MSc-examen som en språngbräda till fortsatta studier, vilket inkluderar att slutföra en PGCE för att få kvalificerad lärarstatus och/eller gå med i en doktorsexamen. program. Andra studenter har funnit att civilingenjörsexamen har stött deras anställning i idrotts-/fysisk aktivitetsfokuserade klubbar, sport, fysisk aktivitet och hälsoorganisationer och stiftelser, teknikfokuserade företag, fritidshem, tränarutbildning och utveckling, och/eller kursen har stöttat studenter att starta egna privata eller frivilliga företag.