Magisterexamen i jämställdhet, genus och utbildning

Syftet med denna masterexamen är att utbilda yrkesverksamma som kan främja genomförandet av åtgärder som gynnar jämställdhet, det så kallade genusperspektivet, inom alla sociala, politiska, ekonomiska och arbetsrättsliga sfärer, i enlighet med regelverket.

Ett av de specifika syftena med detta akademiska undervisningsprojekt består av att utbilda yrkesverksamma som kan främja institutionaliseringen av unika skolämnen i problemet med könsrelationer på de olika nivåerna inom grund- och gymnasieutbildningen, såväl som på andra nivåer, intervention, utvärdering och social, politisk, administrativ, arbetskrafts-, utbildnings- och socio-pedagogisk omsorg, en grundläggande fråga för att i praktiken uppnå större jämställdhet mellan könen, såväl som omvandlingen av de androcentriska strukturer som fortfarande existerar i nuvarande samhällen där alla socialt sett och politiskt relevanta frågor - frågan om verkligt jämlika könsrelationer mellan kvinnor och män är - har en mycket hög grad av institutionalisering och explicit organisation. Ur en epistemologisk-kritisk vinkel bör det noteras att ett av de specifika syftena med detta akademiska undervisningsprojekt består av att utbilda yrkesverksamma som kan främja genomförandet av åtgärder som främjar jämställdhet, det vill säga av de så kallade "perspektiven på genus”, det vill säga ett feministiskt, kvinno- och genusperspektiv, inom den sociala, politiska, ekonomiska och arbetsmarknadsmässiga sfären.

I synnerhet eftersträvas institutionaliseringen av enskilda utbildningsteman om problemet med jämställdhet och könsrelationer på olika utbildningsnivåer och mänsklig bildning i vid mening, en grundläggande fråga för att i praktiken uppnå större jämlikhet. könen, såväl som en omvandling av de androcentriska strukturer som fortfarande existerar, i nuvarande samhällen där alla sociala och politiskt relevanta frågor – temat verkligt jämställda könsrelationer mellan kvinnor och män – har en mycket hög grad av institutionalisering och explicit organisation .

Den har 90 poäng fördelade på 14 ämnen.

• Obligatorisk: 60
• Obligatorisk extern praktik: 15
• Masters avslutande projekt: 15
• Totalt: 60

Den är uppbyggd i 14 ämnen med en varaktighet på ett och ett halvt år. Varje ämne som lärs ut under det första året av magisterexamen består av 5 högskolepoäng som alla är obligatoriska.

Denna magisterexamen (90 ECTS) kommer att undervisas under 2 läsår, det vill säga: under tre terminer, varav de två första kommer att täcka det första året av magisterexamen där de teoretiska ämnena kommer att undervisas (60 ECTS), och i Under det andra läsåret (en termin) kommer praktik att ges och TFM kommer att förberedas och försvaras.

Under det andra året måste studenterna välja en av masterspecialiteterna:

• Pedagogisk intervention
• Forskning och programdesign.

Studieordningen är på heltid, och den form som den undervisas i är ansikte mot ansikte. Undervisningsspråken är galiciska och spanska.

Detta professionella arbete syftar både på själva utbildningssammanhanget och till förvaltningen, företag och alla sociala, kulturella, ekonomiska och politiska institutioner och organisationer.

Ett annat syfte är att utbilda forskare som kan bidra till att bygga ny kunskap om relationer och sociala roller mellan kvinnor och män ur ett multidisciplinärt feministiskt och genusperspektiv.

Den akademiska och professionella utbildningen som erbjuds har som ett övergripande mål att förbereda universitetsstudenter som kan utföra alla nödvändiga åtgärder som jämställdhetsagenter och forskare enligt gällande internationell, statlig och regional lagstiftning i detta avseende.

Vi står inför en social verklighet som kräver särskild uppmärksamhet även från akademiska institutioner, som genererar större och bättre kunskap, vilket gör det möjligt för politiska och sociala institutioner att utvecklas, såväl som tillämpningen av offentliga riktlinjer som möjliggör effektiva interventioner på detta område. av kvinnors och jämställdhet mellan könen och som en grundläggande aspekt av deras utbildning när det gäller deras yrkesmässiga, sociala och politiska praktik.

Denna magisterexamen syftar till att svara på detta sociala och institutionella behov genom att utbilda yrkesverksamma både inom kunskapsproduktion, genom forskning och i förvaltningen av offentlig politik, sociala, utbildnings-, utvärderings- och socio-pedagogiska åtgärder. , i yrkesutövning.

Den akademiska och professionella utbildningen som erbjuds har som sitt övergripande mål att förbereda universitetsstudenter som kan utföra alla nödvändiga åtgärder som jämställdhetsagenter, forskare och utredare enligt gällande internationell, statlig och regional lagstiftning i detta avseende.