Se masterprogram i Pedagogik i Norra Irland i Storbritannien 2022

Detta program ger lärare och yrkesverksamma möjligheter att lära sig inom en rad områden inom det breda utbildningsområdet. -

Ledarskap i skolan är förknippat med att främja en miljö där eleverna kan uppnå sin fulla potential och där pedagogisk personal får stöd, motivering och kan utvecklas professionellt. Effektiva skolledare beskrivs ofta som att de har kapacitet att transformera och motivera andra, de har vision, erfarenhet och expertis. Den här kursen tar emellertid uppfattningen att effektiva skolor har ledare som kan hittas överallt på en skola och inte nödvändigtvis endast är begränsade till de i högre positioner. Nyckelidéer som utforskas i denna kurs är ledarskap som är distribuerat, samarbete och fördelarna med nätverk, transformerande ledarskap och hur effektivt ledarskap kan förändra och förbättra skolor. MSc i pedagogiskt ledarskap erkänner att skolor och mer allmänt utbildningssystem är beroende av ledare från alla samhällsskikt och alla typer av positioner, oavsett tilldelad titel. Det är därför avsett att tillhandahålla ledarskapsutveckling för personer som arbetar i alla möjliga roller i utbildningssystemet: klassrumslärare, formella skolledare, lokal myndighetspersonal, beslutsfattare och alla individer med direkta intressen i primär- och post- grundskolesektorer. Programmet syftar till att utrusta dig med nödvändiga kunskaper, färdigheter och kreativ kapacitet för att svara på en mängd olika ledarskapsutmaningar som ställs inför i samtida utbildningsinstitutioner. Vi kommer att utmana traditionella föreställningar om "ledare" och "ledarskap", och peka på nya, mer samarbetande och mer organiska modeller för att leda. Det förväntas att akademiker kommer att kunna informera sin yrkesutövning med de senaste forskningsbevisen inom området för att vårda meningsfulla relationer i utbildningssamhällen, ta itu med frågor om rättvisa och mångfald, stödja undervisning och lärande och i slutändan säkerställa kvalitetsresultat som är skräddarsydda för kontextuella behov. Vi strävar efter att utveckla elevernas förmåga att kritisera nuvarande ledarskapspraxis och att genomföra förändringar som kommer att förbättra utbildningen för alla. Sista ansökningsdag: torsdag 30 juni 2022 kl 16.00. Studenterfarenhet Eleverna är aktivt involverade i sessioner (studentledda), och det finns möjligheter till mindre grupparbeten och presentationer. Uppgifterna är skräddarsydda för ämnen av intresse för varje enskild elev. Det finns en internationell syn på ledarskapsfrågor. Den internationella mixen av studenter möjliggör utbyte av kunskap, erfarenhet och perspektiv. Tillgodoräknande studenter som har genomfört andra utmärkelser på masternivå, t.ex PGCE eller Professional Qualification for Headship (PQH), inom de senaste tio åren är berättigade till tillgodoräknande. Ansökan om tillgodoräknande ska lämnas in samtidigt som ansökan om onlineprogram, eftersom retroaktiva ansökningar inte accepteras. Programmet är skräddarsytt för arbetande yrkesverksamma, och som sådan används ett blandat lärande. Modulerna består av föreläsningar ansikte mot ansikte och onlinesessioner. Föreläsningar på Queen's äger rum på kvällarna, och onlinesessioner kan genomföras utanför campus. Deltidsstuderande kan vara kvar på sin arbetsplats under studietiden och direkt tillämpa ny kunskap i sina miljöer. -

Denna grundligt reviderade magisterexamen är unik inte bara på grund av de disciplinära tillvägagångssätt den använder utan också för att studenter studerar och tillämpar ett tillvägagångssätt för välbefinnande som har utvecklats av några av världens ledande tänkare. Detta är ett tillvägagångssätt som internationellt erkänns av till exempel FN, och vars principer alltmer återfinns i regeringens politik för utbildning och SEN, nämligen kapacitetsmetoden. Vi är en av de få institutioner i Storbritannien som erbjuder detta praktiska och etiska tillvägagångssätt för att bedöma frågor om SEN, jämlikhet och inkludering. -

Programmet syftar till att förse dig med den nödvändiga kunskapen, färdigheterna och den kreativa kapaciteten för att bemöta en mängd olika ledarskapsutmaningar i samtida utbildningsinstitutioner. Vi kommer att utmana traditionella föreställningar om "ledare" och "ledarskap" som pekar på nya, mer samarbetsvilliga och mer organiska modeller för ledande. -

Detta program erbjuder lärare och pedagoger möjligheter att lära sig inom en rad områden inom det breda utbildningsområdet. Utbildningsproffs i det tjugoförsta århundradet förväntas ha starka kunskaper och färdigheter inom kärnområden samt en förmåga att röra sig flexibelt in och ut från en mängd olika specialistområden. Detta utbildningsprogram är utformat för att möta dessa olika behov genom att erbjuda eleverna möjlighet att välja moduler från ett brett spektrum av ämnen, inklusive lärande och undervisning, bedömning, pedagogiskt ledarskap, inkludering och särskilda utbildningsbehov. Programmet ger studenterna en möjlighet att bekanta sig med aktuell forskning om dessa ämnen. Dessutom uppmuntras studenterna att överväga och reflektera över de praktiska konsekvenserna av teoretiska perspektiv och forskningsresultat. MEd i utbildningsstudier är öppen för lärare på grund-, gymnasie- och högskolenivå samt för yrkesverksamma inom andra utbildningsområden. Efter avslutade moduler kommer studenterna att kunna: Demonstrera en bred kunskap och förståelse för pedagogisk forskning, politik, praktik och teori som omfattas av de moduler du väljer. Analysera och kritiskt tillämpa exempel på forskningslitteraturen i de valda modulerna (och, i förekommande fall, färdigheter). Reflektera kritiskt över sin egen personliga praktik. Sista ansökningsdag: torsdagen den 30 juni 2022 kl 16.00. Internationellt kända experter Kärndisciplinen Education at Queen's är ett av de ledande områdena för utbildningsforskning i Storbritannien och Irland. Studenterfarenhet Mångfalden av ämnen uppskattas särskilt av studenter som vill lära sig inom en rad ämnen snarare än att fokusera på ett specialämne. Tillgodoräknande studenter som har genomfört andra utmärkelser på masternivå, t.ex PGCE, inom de senaste tio åren är berättigade till tillgodoräknande. Ansökan om tillgodoräknande ska lämnas in samtidigt som ansökan om onlineprogram, eftersom retroaktiva ansökningar inte accepteras. Flexibilitet Detta program levereras via blandat lärande (en blandning av ansikte mot ansikte och onlineinlärning). Flexibla exit-kvalifikationer (PgCert, PgDip) är tillgängliga, och individuella kursmoduler kan också läsas som korta kurser. -

I takt med att samtida samhällen blir mer heterogena och inkluderande utbildningsreformer vinner nytta över hela världen, utmanas utbildningssystemen att ta itu med några grundläggande frågor om undervisning och lärande som har att göra med tillmötesgående och respekt för olikheter. En oro för social rättvisa och välbefinnande ligger till grund för rörelsen för inkludering. Att möta de olika behoven hos elever inom dagens skolor, högskolor och universitet är en av de mest utmanande och viktiga uppgifterna som utbildning står inför idag. Denna grundligt reviderade magisterexamen är unik inte bara på grund av de disciplinära tillvägagångssätt den använder utan också för att studenterna studerar och tillämpar ett förhållningssätt till välbefinnande som har utvecklats av några av världens ledande tänkare. Detta är ett tillvägagångssätt som är internationellt erkänt av till exempel FN och vars principer alltmer återfinns i regeringens politik för utbildning och behov av särskilt stöd, nämligen Capability Approach. Vi är en av mycket få institutioner i Storbritannien som erbjuder detta praktiska och etiska tillvägagångssätt för att bedöma frågor om särskilda behov, jämlikhet och inkludering. De färdigheter du kommer att utveckla inkluderar färdigheter i kritiskt tänkande och hur man bäst kan vara en inkluderande utövare. Viktigt är att detta är en professionellt baserad examen som innebär att du kommer att tillämpa det du har lärt dig i din egen yrkesutövning, oavsett om du är klassrumsassistent, SENCO eller universitetslektor. Sista ansökningsdag: torsdag 30 juni 2022 kl 16.00. Studenterfarenhet Flexibilitet Detta program är utformat för att möta behoven hos proffs. Diplom- och certifikatalternativ finns också tillgängliga. Tillgodoräknande studenter som har genomfört andra utmärkelser på masternivå, t.ex PGCE, inom de senaste tio åren är berättigade till tillgodoräknande. Ansökan om tillgodoräknande ska lämnas in samtidigt som ansökan om onlineprogram, eftersom retroaktiva ansökningar inte accepteras. -

Detta är en professionellt inriktad högre examen för dig som har för avsikt att göra en karriär inom engelska språkundervisning (ELT) och lärare som vill utöka och utveckla sina kunskaper om språkundervisning. MSc TESOL-teamet är internationellt erkänt för sitt utbud av undervisning och forskning inom språkutbildning och tillämpad lingvistik. Programmet gör det möjligt för deltagarna att få nödvändiga kunskaper och färdigheter för att utforma och undervisa i effektiva engelska språkkurser, förutom att utrusta eleverna med de nödvändiga forsknings- och analytiska färdigheterna för att hålla jämna steg med den snabba utvecklingen inom området TESOL och tillämpad lingvistik. Genom utbudet av moduler kan du också fokusera på vissa aspekter av TESOL och språkinlärning, inklusive materialutveckling, tvåspråkig utbildning, effekterna av digitala kunskaper och språkbedömning. En av nyckelfunktionerna i MSc TESOL är att programmet är direkt kopplat till det nya Centrum för språkutbildning, vilket innebär att studenter kan dra nytta av en rik forskningskultur för att utöka sin kursverksamhet. Sista ansökningsdag: torsdag 30 juni 2022 kl 16.00. Studenterfarenhet Smågruppsundervisning MSc TESOL-teamet är internationellt erkänt för sitt utbud av undervisning och forskning inom språkutbildning och tillämpad lingvistik. Flexibilitetsdiplom och certifikat finns också tillgängliga. Tillgodoräknande studenter som har genomfört andra utmärkelser på masternivå, t.ex PGCE, inom de senaste 10 åren är berättigade till tillgodoräknande. Ansökan om tillgodoräknande ska lämnas in samtidigt som ansökan om onlineprogram, eftersom retroaktiva ansökningar inte accepteras. Disciplininriktad bedömning Det finns inga skriftliga prov. Alla moduler bedöms genom skriftliga uppgifter som har en professionell och/eller teoretisk inriktning. Exempel inkluderar fallstudier, språkanalys och materialutvärderingar. Formativa bedömningsmetoder för att stödja studenter är en nyckelfunktion i MSc TESOL-moduler. -