Civilingenjör i infrastrukturplanering och hållbar utveckling

Lärande och bedömning

Det finns två leveranssätt för MSc Infrastructure Planning och Sustainable Development:

• heltid på campus
• öppen inlärning (distansutbildning).

Modulerna är fristående så att du kan börja kursen antingen i september eller januari.

Alla studenter har möjlighet att delta i en internationell studieresa och fyra intensiva studieperioder (en per modul).

Studiefoduler

Obligatoriska moduler

• Hållbar utveckling (30 hp)
  Denna delkurs undersöker sambanden mellan tillhandahållande av stadsinfrastruktur, pro-fattig utveckling, miljöförändring och lokal ekonomisk tillväxt. Detta ger grunden för en mer helhetssyn på infrastrukturplanering. En viktig del i detta är undervisningen av nya sätt att tänka på infrastrukturleverans som bygger på framväxande globalt tänkande baserat på systemteori; cirkulära modeller, decentraliserade tillvägagångssätt; samarbete och ansvarsskyldighet.
• Infrastrukturfinansiering (30 hp)
  Denna modul tar ett problembaserat inlärningssätt för att förse deltagarna med grundad förståelse för teori och praktik för finansiering av utveckling, förnyelse, reparation och underhåll av infrastruktur. Den undersöker hur infrastruktur finansieras samt alternativa finansieringsmodeller, alternativ för kostnadstäckning, och finansieringskällor. Delkursen undersöker också nyckelaktörernas roller och granskar de tillvägagångssätt, metoder och verktyg som används för beslutsfattande i en mängd olika sammanhang och under osäkerhetsbetingelser.
• Styrning och politisk ekonomi (30 hp)
  Momentet syftar till att ge deltagarna en god förståelse för styrning och beslutsprocesser involverade i planering och leverans av olika typer av infrastruktur. Den informeras av politisk ekonomi och institutionella ramar och grundas i teorier och praxis om olika metoder för att hantera bredare samhällseffekter som uppstår vid leverans av infrastruktur. Den kommer att undersöka olika tillvägagångssätt för deltagande av berörda parter för att möjliggöra mer informerade och inkluderande beslutsfattande baserat på optimala kompromisser för infrastrukturleverans som gynnar lokala och bredare stadssamhällen.
• Utveckling i praktiken (30 hp)
  Syftet med denna modul är att utveckla din förståelse för infrastrukturens roll i utvecklingen och att förse dig med kunskap om de viktigaste ramarna och tillvägagångssätten som används för att utforma och implementera lokala utvecklingsprogram och projekt. Modulen låter dig experimentera med att sammanföra din breda kunskapsbas och färdigheter och tillämpa den på ett verkligt projekt. Du börjar med att lära dig att forska och kritiskt bedöma ett utvecklingssammanhang med deltagande och andra tillvägagångssätt. Denna kritiska analys används sedan för att utforma ett infrastrukturprojekt som tar hänsyn till utvecklingsmål och hanterar utmaningarna med infrastrukturleverans på projektplatsen.
• Tillämpade forskningsmetoder (10 hp)
  Momentet ger dig grunderna i forskningsdesign som belyser skillnaden mellan kvalitativa och kvantitativa forskningsparadigmer och visar hur data både kan samlas in och analyseras och hur deduktiva argument kan användas för att producera giltiga generaliseringar från data. Det ger dig också en översikt över särskilda forskningstekniker så att du kan välja och utveckla de verktyg som är mest lämpliga för din avhandling.

Slutligt projekt

• Avhandling (50 hp)
  Avhandlingen följer på Tillämpade forskningsmetoder och syftar inte bara till att generera ny kunskap eller insikter utan också att utveckla din förmåga att bedriva rigorös forskning, planera och genomföra ett utökat projekt och att kommunicera komplexa idéer effektivt i ord och grafiskt. Du kommer att arbeta med en handledare från skolan för att producera ett originalverk av publicerbar kvalitet, rent generellt, genom att genomföra din egen primära forskning och presentera dina resultat på ett professionellt sätt.

Lärande och undervisning

Vi använder en ”tillämpad” metod för lärande, ibland kallad ”problembaserat lärande” eller PBL. Det leder till en mer utmanande och branschrelevant upplevelse. Du lär dig i grupper och arbetar genom problem anpassade från komplexa verkliga situationer och fallstudier.

Heltid

Våra undervisningsmetoder inkluderar:

• föredrag
• webinars
• online diskussionsforum
• färdigheter workshops
• seminarier
• praktiskt och projektarbete.

Din tid kommer vanligtvis att bestå av:

• två 2-timmars veckosessioner för var och en av de två kärnmodulerna
• en 1½ timmars session för forskningsmetoder
• självständigt lärande och arbete med kursuppgifter

Distansutbildning

Online läromedel tillhandahålls via vår virtuella inlärningsmiljö (VLE). Undervisningsmetoder inkluderar:

• webinars
• inspelade föreläsningar
• diskussionsforum
• Frågor och svar sessioner
• online-samarbete med kamrater för bedömningar.

Du kommer att ha möjlighet till kontakt ansikte mot ansikte inom de intensiva studieperioderna.

Kandidater från School of the Built Environment har en enastående anställningsrekord. För att ge ett exempel är vanligtvis 100% av kandidaterna från MSc Project Management i den byggda miljön sysselsatta inom sex månader efter examen.

Lokala, nationella och internationella planeringskonsulter, byggföretag, utvecklare, projektledningskonsulter, bilaterala och multilaterala utvecklingsbyråer och stora icke-statliga organisationer rekryterar alla våra akademiker.

Många av dessa organisationer besöker skolan regelbundet för att träffa studenter för doktorander. Våra akademiker erkänns ha en utmärkt kommunikationsnivå, presentation och problemlösningsförmåga.

Gratis språkkurser för studenter - den öppna modulen

Gratis språkkurser är tillgängliga för heltidsstudenter på grund- och forskarstuderande på många av våra kurser och kan tas som kredit på vissa kurser.

Observera att de kostnadsfria språkkurserna inte är tillgängliga om du är:

• studerar vid en Brookes partnerhögskola
• studerar på någon av våra lärarutbildningskurser eller forskarutbildningskurser.