Forskning Grader (MPhil / PhD) i globala studier

Läge för deltagande: Heltid eller Deltid

CISD välkomnar ansökningar från blivande MPhil / doktorander som vill bedriva tvärvetenskaplig forskning inom områden av globala studier som hänför sig till centrmedlemmarnas forskningsintressen och centrets forskningsprogram.

Det specifika fokuset för detta forskningsprogram är tvåfaldigt: tematiskt behandlar programmet analys av samtida globaliseringsprocesser och av de politiska, ekonomiska, sociala och kulturella relationer och strukturer som definierar och formar dessa processer. Snarare än till exempel studien av förbindelser mellan länder och mellan nationer och överenskommelser som är den traditionella domänen för internationella studier, är kärnan i detta program att studera naturen och utvecklingen av den samtida globaliseringen själv och globalt delade frågor, såväl från teoretiskt som politiskt perspektiv. Metodiskt främjar programmet den tvärvetenskapliga analysen av samtida globaliseringsprocesser. Forskningsämnen och projekt kommer att analysera rollen och utbyten mellan människor, institutioner, organisationer och stater i att forma globaliseringsdynamiken genom prismen av (åtminstone) två av följande akademiska discipliner: Internationella studier och politik, lag, ekonomi, ledning Studier, utvecklingsstudier, historia, media och kommunikationsstudier.

Studentstöd är kärnan i CISD: s aktiviteter. Forskningsstudenter stöds fullt ut av sina primära och sekundära handledare och centrets forskarhandledare, för närvarande centraldirektör, Dan Plesch. Studenter uppmuntras att delta och presentera vid centrumets forskningsseminarier.

Strukturera

Metodologier och utbildningsprogram för forskningsmetoder

I allmänhet bör ett avtalat forskarutbildningsprogram normalt slutföras under det första studieåret (om det är heltid) eller under de första två åren (om det är deltid). Alla studenter måste genomföra och framgångsrikt genomföra sin forskarutbildning före formell uppgradering från MPhil till doktorsexamen som måste äga rum i maj / juni det första året (heltid) eller maj / juni det andra året (deltid) .

Vid registreringen kommer centrumets forskarhandledare, i samråd med ledaren (och i förekommande fall den adjungerade) handledaren, att tillhandahålla ett utbildningsschema för forskningsmetoder för varje forskarstudent. Detta kommer att utnyttja befintliga utbildningskurser för forskningsmetoder, främst vid juridiska fakulteten

Alla CISD MPhil / doktorander kommer att uppmanas att delta i en specialiserad modul om forskningsmetoder för globala studier vid CISD. Denna engångskurs är utformad för att komplettera och stödja socialvetenskaplig metodutbildning vid SOAS genom att ta itu med tre kärnaspekter av utmaningar som forskning inom området globala studier: (1) Global Studies som en tillväxtdisciplin: Metodologiska och epistemologiska ramverk för analys av nya globala makt- och kunskapsstrukturer - deras begränsningar och möjligheter, rollen för nya former av samarbete och utmaningarna med deltagande offentligt beslutsfattande i ett transnationellt och / eller globalt sammanhang; (2) Utmaningen med tvärvetenskaplig forskning: Hur "generisk" är de metodologiska grunderna för "samhällsvetenskapen"?, Komparativ diskussion av olika (disciplinära) perspektiv på förklaring och kausalitet i samhällsvetenskapen, kärnimplikationer för utformningen av multidisciplinära forskningsprojekt; (3) Globala studier som en tillämpad samhällsvetenskap: fallstudier kontra sammanlagd dataanalys i analysen av globaliseringsprocesser och globala problem, verktyg för kvalitativ och kvantitativ dataanalys, mätning och konceptuella frågor för trans- och gränsöverskridande empirisk analys. En andra (envarig) forskningsmodul vid CISD kommer att fokusera på mer generisk utbildning i samhällsvetenskapens filosofi och metod. Detta kommer att organiseras runt 2-3 exempel på forskningsprojekt inom området globala studier för att illustrera såväl generiska som specifika metodologiska utmaningar som uppstår för tvärvetenskaplig forskning som ligger i gränssnittet mellan transnationella och internationella processer och strukturer, vad gäller begreppsmässig liksom empirisk analys. Denna del av forskningsmetodutbildningen vid CISD kan ersättas och / eller kompletteras med specialiserad utbildning på andra avdelningar (som ovan), där så är lämpligt, och / eller av en så småningom utvecklande tvärsavdelningskärnan i generisk samhällsvetenskaplig metodundervisning i skolan.

I slutet av termin 2 kommer första året MPhil / PhD-studenter i Global Studies-programmet att uppmanas att presentera sina forskningsprojekt i ett informellt seminarium för Centrets personal och studenter. Målet är att låta förstaårsstudenterna, innan de skickar in sitt uppgraderingsdokument, diskutera teoretiska och empiriska frågor vid utformningen av deras forskningsprojekt och design bland kamrater.

Under hela examen ger centrumets forskningsseminarieserie, där centerpersonal och avancerade forskningsstudenter presenterar forskning som pågår för diskussion, studenterna möjlighet att studera och diskutera metodologiska frågor och problem.

Uppgraderingsprocedur

Under den första veckan av termin 3, år 1, skickar eleverna ett huvudkapitel

Detta uppgraderingsförslag utvärderas av studentens forskningsutskott, baserat på en 20-30 minuters muntlig presentation, följt av en diskussion, som också är öppen för annan personal och studenter i centret. När det utvidgade förslaget har slutförts, uppgraderas studenterna formellt till doktorsexamen och fortsätter till det andra året. (Om bedömarna anser att det finns brister i uppgraderingsförslaget kommer studenter att uppmanas att revidera det till sin tillfredsställelse innan uppgraderingen till doktorandstatus kan bekräftas.) Studenter får normalt inte fortsätta till det andra året tills uppgraderingsprocessen har slutförts. Det kan inte förväntas att eleverna gör mer än en muntlig presentation om detta också är ett krav i det specifika utbildningsprogrammet.

Studenter som studerar deltid tar MPhil-utbildningsseminariet första året och skriver Core Chapter

År ett

Programmets första år omfattar forskarutbildningsseminarier och avancerade kurser. Samtidigt arbetar studenterna med sin huvudhandledare i samråd med adjungerad handledare för att utveckla ett detaljerat forskningsförslag, genomföra de första etapperna i forskningen och skriva några utkast till avsnitt för att redogöra för huvudhandlingarna i avhandlingen. Kärnan i träningen är forskningsmetoderna. Det är utformat för att ge de analytiska verktyg som krävs av studenterna för att få en avancerad förståelse för den senaste utvecklingen inom de ledande disciplinerna som är centrala för deras forskningsprojekt och i de specifika utmaningar och möjligheter som deras engagemang för forskning om nya globala strukturer, processer och problem och för att genomföra forskning på hög nivå. Studenter på doktorandprogrammet kan också delta i individuella kurser från MA / MSc-program för att stärka kompetensen inom ett visst ämne. Vid slutet av den tredje akademiska terminen förväntas studenterna ha slutfört sitt uppgraderings kapitel.

År två

Under sitt andra år bedriver heltidsstudenter detaljerad forskning som vanligtvis inkluderar insamling och bearbetning av data. Viss forskning för detta ändamål kan utföras utomlands vid behov. Under året skriver eleverna utkast till avhandlingar och diskuterar dem med sin huvudhandledare och diskuterar, när så är lämpligt, specifika aspekter av sin forskning med sin handledare.

År tre

Heltidsstudenter för doktoranden skulle slutföra sin forskning och skriva ett slutgiltigt utkast eller ett slutligt slutligt utkast till sin avhandling.

År fyra

Eventuellt arbete i detta skede innebär normalt att redogöra för avhandlingens avhandlingar för att uppnå standarder för publikationer. Examinationen ska normalt slutföras i år. Examinationen sker genom bedömning av avhandlingen och en muntlig tentamen (viva voce) om avhandlingen och den forskning som den bygger på.

Viktigt meddelande

Informationen på programsidan återspeglar den avsedda programstrukturen mot den angivna akademiska sessionen.

Forskningsintyg och applikationer

Vi välkomnar ansökningar från kvalificerade studenter som har en god examen (eller motsvarande i utlandet) i ett relevant ämne för forskarutbildningar vid SOAS . Ansökningar ska lämnas in online.

Det är viktigt att ansöka långt innan det läsår som du vill anmäla för att ge oss tid att behandla din ansökan. Om du ansöker om stipendier kan tidigare tidsfrister gälla.

SOAS doktorandprogrammet är konkurrenskraftigt och de sökande bör ha en erfarenhet av hög akademisk prestation och ett genomförbart förslag som kommer att bidra till institutionens forskningsintressen. Observera: vi avskräcker rent spekulativa applikationer. Ansökningar om tvärvetenskaplig forskning är välkomna, men endast en ansökan till en institution får lämnas in.

Krav på villkorslösa engelska

Sökande som kräver viseringsnivå 4 för att studera i Storbritannien måste tillhandahålla ett UKVI IELTS akademiskt intyg från ett UKVI-godkänt testcenter.

Internationella sökande som behöver ett Tier-4-visum för att studera i Storbritannien

EES- och EU-sökande