MSc Intellectual Disabilities and Autism

Steg 1

• Förstå forskningsmetodik inom intellektuella funktionsnedsättningar och autism
• Introduktion till intellektuella funktionsnedsättningar och autism
• Modellerar ramar och tillvägagångssätt för stöd
• Förstå frågeställningar och interventioner inom intellektuella funktionsnedsättningar och autism
• Förstå och utvärdera kvaliteten på support och tjänster
• Utför forskning om intellektuella funktionsnedsättningar och autism
• Arbetsbaserat lärande / Hypotetisk fallstudie i autism

Undervisning och bedömning

Kursen kommer att innehålla en mängd olika bedömningssätt, som bedömer utvecklingen av konceptuella, teoretiska och tillämpade färdigheter. Vi kommer att använda en rad bedömningsmetoder för att bedöma läranderesultat, såsom: bedöma konceptuella och analytiska färdigheter via kritisk analys av litteraturen för att utrusta eleverna att engagera sig i forskning och fältspecifik litteratur; bedöma analytiska färdigheter med hjälp av korta rapporter; bedöma tillämpade och kliniska färdigheter för att förbättra livskvaliteten för autistiska individer och de med intellektuella funktionsnedsättningar, genom användning av fallstudier i verkligheten; bedöma elevernas implementeringsförmåga via självförvaltningsprojekt mm.

Våra forskarutbildningskurser förbättrar anställningsmöjligheterna för både de med etablerade karriärer och nya deltagare på området. Många av våra studenter arbetar redan med personer med intellektuella och utvecklingsstörningar i professionella, lednings- eller stödjande kapacitet.

Våra program stödjer deras fortsatta professionella utveckling och förbättrar deras möjligheter till karriäravancemang. Andra studenter, som är i början av sin karriär, går vidare till en rad yrkesroller inom hälso- och sjukvård, inklusive att arbeta som psykologer i inlärningssvårigheter eller beteendespecialister i team för inlärningssvårigheter i samhället; tjänstehantering av utvecklingsroller; utbildning i klinisk psykologi eller doktorsexamen.