Master i bioteknik för personlig medicin (B4PM)

Magisterexamen i bioteknik för personlig medicin (B4PM) erbjuder tvärvetenskaplig utbildning som kombinerar områdena biomedicinsk, industriell och informationsteknik med medicin och biologi. Masterexamen drivs gemensamt av tre italienska universitet: University of Trento: University of Modena och Reggio Emilia; Veronas universitet.

Mästaren är utformad med hänsyn till de nuvarande trenderna inom utvecklingen av teknik och medicin. Den erbjuder således utbildning i takt med tiden och kan omvandla den tekniska utvecklingen till värde för patienten, professionella och samhället i stort.

Särskild uppmärksamhet ägnas åt utvecklingen av modern medicin, där teknologier och hälsotjänster inriktade mot personalisering av vård enligt 5P-medicinens kanoner är grundläggande: exakt, förutsägande, personlig, förebyggande och deltagande, till vilket temat idag läggs till om hållbarhet.

I detta sammanhang är den biomedicinska ingenjören huvudaktören i processen för innovation av metoder och produkter genom:

• förstå hur komplexa system fungerar, med uppmärksamhet på biologiska system i fysiologiska och patologiska tillstånd;
• utveckling av ny utrustning, system och procedurer för förebyggande, diagnos, terapi och rehabilitering, med uppmärksamhet på frågor om kvalitet, säkerhet och hållbarhet;
• studier och forskning av innovativa avancerade material för precisionsmedicin i sammanhang med avancerad protetik (nya proteser, konstgjorda organ, livstödssystem, hjälpmedel och proteser för funktionshindrade);
• genomförandet av teknisk innovation inom hälso- och sjukvården.

Programöversikt

Lärandemål

Masterexamen i bioteknik för personlig medicin (B4PM) syftar till att utbilda ingenjörer med hög behärskning av metoderna för design, utveckling, karakterisering, kvalitetskontroll och förvaltning av medicintekniska produkter, system och tjänster för främjande av personlig och precisionsmedicin enligt till logik som är uppmärksam på hållbarhetsfrågor.

Ingenjörskunskaper inom mekanik, material, information, elektronik och robotik utgör utgångspunkten för utbildningen under kursens första år.

Dessa kompletteras av discipliner och färdigheter relaterade

• till det medicinsk-biologiska området (fysiologi, klinisk forskning, medicinsk patologi, medicinsk statistik);
• till biomedicinsk ingenjörskonst (dataförsörjningskedja, modellering, artificiell intelligens, avancerad protetik, biotillverkning, vävnadsteknik);
• till produktinnovationsämnen (experimentell forskning, klinisk forskning, regelverk, kvalitet, säkerhet).

Integrationen mellan STEM-färdigheter och de inom medicin och biologi kommer att bli ännu mer avancerad under det andra studieåret, där studenten ombeds välja sin egen specialiseringskurs bland:

• Digital Healthcare, fokuserar på ämnena robotik, datahantering och bearbetning, artificiell intelligens och processmodellering, som utgör uppsättningen av teknologier som möjliggör utvecklingen av hälsovård 4.0 och dess utveckling till vård med patienten i centrum.
• Emerging and Sustainable Medical Technologies, fokuserad på ämnena intelligenta biomaterial, vävnadsteknik, biotillverkning och avancerad protetik för utveckling av innovativa teknologier för förebyggande, diagnostik och terapi i paradigmet för personlig och precisionsmedicin enligt logik uppmärksam på hållbarhetsfrågor.