Vi är en utbildande gemenskap, dynamisk kunskap, engagerad i fredlig samexistens och hållbar regional utveckling, vilket bidrar till utbildning av etiska och entreprenörsmänniskor, med kritiskt och innovativt tänkande, inom en ram av socialt ansvar.

År 2025 kommer Autonomous University of Manizales att erkännas för innovation i sina undervisnings-, lärande-, forsknings-, projektions-, välbefinnande- och ledningsprocesser, samt för konsolideringen av entreprenörskapskulturen som gör det möjligt för medlemmar i universitetssamhället att svara kreativt och relevant för behoven i sina miljöer.

Vi är en utbildande gemenskap, dynamisk kunskap, engagerad i fredlig samexistens och hållbar regional utveckling, vilket bidrar till utbildning av etiska och entreprenörsmänniskor, med kritiskt och innovativt tänkande, inom en ram av socialt ansvar. År 2025 kommer Autonomous University of Manizales att erkännas för innovation i sina undervisnings-, lärande-, forsknings-, projektions-, välbefinnande- och ledningsprocesser, samt för konsolideringen av entreprenörskapskulturen som gör det möjligt för medlemmar i universitetssamhället att svara kreativt och relevant för behoven i sina miljöer.

Colombia

Manizales, Colombia

Master

Autonomous University of Manizales  (Universidad Autónoma de Manizales UAM)

Programmet har som mål att arbeta fram nya möjligheter för att förbättra undervisning och lärande från utformningen av inlärningsmiljöer i en mängd olika sammanhang, från principerna för inlärningens vetenskaper. Forskningsprocessen kommer att utvecklas under hela masterexamen efter en process av forskningsbaserad pedagogisk design. Programmet har utvecklats med råd från University of Applied Sciences Haaga-Helia Finland.

På Campus

Magisterexamen i design av lärmiljöer, innovativ

Det övergripande målet med magisterexamen i funktionshinder är att utbilda forskare för främjande av kunskap inom funktionshinder och mänsklig funktion, baserat på konstituering av team av tvärvetenskapliga, interinstitutionella och sektorsövergripande underlättar omvandlingen av det särskilda sammanhang och kollektiv person med funktionsnedsättning. Magisterexamen i handikapp ska vara kompetent att: Förstå och förklara de grundläggande principer som ligger till grund för programmet, med analys från de mänskliga utvecklingsutsikterna för kroppens tillvägagångssätt och handlingsmodeller för handikapp, för att uppmuntra oberoende, autonomi och deltagande av personer med funktionsnedsättning. Den konceptuella integrationen av vetenskapsprocesser som filosofi, demografi, etik, medicinsk vetenskap, statistik, statsvetenskap, vetenskap, konst och bokstäver, psykologi, antropologi och sociologi för att förstå funktionshinder i en ram biopsykosocial och flerdimensionell. Utformningen av planer, program, projekt och åtgärder för intervention vid funktionshinder med en ram för lika möjligheter för att delta i tvärvetenskapliga processer ur perspektivet av mänsklig funktion i befolkningen med funktionshinder. Delta i formulering och utveckling av vetenskapliga forskningsprojekt relaterade till funktionshinder, baserat på produktion av vetenskaplig kunskap inom funktionshinder och mänskliga prestationer, underlätta omvandlingen av det specifika sammanhanget och gruppen av personen i funktionshinder. Magisterexamen i handikapp riktar sig till utövare inom hälsoområdet (medicin, tandvård, omvårdnad, logoped, arbetsterapi, sjukgymnastik, andningsterapi) i samhällsvetenskap (psykologi, socialt arbete, familjeutveckling, utbildning, arkitektur och Industriell design, och i allmänhet, yrkesverksamma relaterade till funktionshinder.

Magisterexamen i handikapp

Det övergripande målet för masterexamen i neurorehabilitering består av kvalificerade fysioterapeuter på avancerad nivå inom neurorehabilitering som reagerar innovativt, kritiskt och kompetent på behoven för omfattande rehabilitering av den funktionshindrade neuropopulationen i ett tvärvetenskapligt perspektiv , och genom assimilering och tillägnande av kunskap, metoder och vetenskaplig och teknisk utveckling. Den söker också, genom forskarutbildning och genomförande av ett examensarbete, utveckling av färdigheter som möjliggör lösning av problem eller analys av specifika situationer i en professionell eller tvärvetenskaplig refererad till neurologisk rehabilitering.

Autonomous University of Manizales (Universidad Autónoma de Manizales UAM)

Introduktion

Platser

Program

Frågor