historia
Universidad Cenfotec är ett privat högskolestudium med akademisk, administrativ och finansiell autonomi, vars huvudsakliga syfte är att utforma och genomföra program för utbildning och uppdatering av proffs, samt genomförande av forskningsprogram inom området för digital teknik.
Cenfotec, som ett träningscenter inom informations- och kommunikationsteknologi, skapades i januari 2000 av en grupp av mjukvaruutvecklingsföretag och oberoende investerare för att kunna erbjuda den nuvarande och växande mjukvaruutvecklingsindustrin med personal högt kvalificerad, specialiserad och snabb drift som skulle göra det möjligt att konkurrera internationellt med höga kvalitetsstandarder.
2003 utvecklade och lärde Cenfotec Software Engineering, den första i Costa Rica och Centralamerika. Därefter skapades program inom områdena infrastrukturstöd, databasadministration, cybersäkerhet, telematik och webbdesign och utveckling med utmärkt mottagning inom teknologisektorn.
Detta tillvägagångssätt, som är 100% anpassat till näringslivet, har gjort det möjligt för Cenfotec att få en rekord och erkännande på högsta nivå, både av nationella företagare och internationella arbetsgivare som anställer den personal som genereras över tiden.
Cenfotec upptar en av de fyra högsta lärosätena med högsta kvalitet i landet inom informations- och kommunikationsteknik och på kortast möjliga utbildningstid (enligt en undersökning av Kammaren för informationsteknologi och Kommunikation av Costa Rica till nationella affärsmän, 2008).
mission
Träna människor med en rigorös och etisk utbildning i teknik som ett verktyg för att upptäcka sin egen potential, självbestämma sitt öde och skapa användbar kunskap för att positivt påverka livskvaliteten och konkurrenskraften i samhället.
utsikt
Att erkännas internationellt bland de bästa institutionerna för högre utbildning inom teknik, som ett riktmärke för excellens inom akademiker och etik.
värden
- Ande av filiation och altruism
- Integritet, respekt och överensstämmelse i alla aspekter av våra handlingar
- Sans för prestation tack vare ansträngningen
Kvalitetspolicy
Vi är engagerade i att bilda motiverade och högkvalificerade individer med aktuell teknisk kunskap, värderingar, attityder och färdigheter som gör det möjligt för dem att fungera fullt ut som professionella och övervinna kraven från de organisationer där de ska träna.
För detta ändamål kommer universitetet i sitt dagliga arbete att stimulera samarbeten, ständigt lärande, serviceandan, respekt för värderingar och principer, rationalisering och förbättring av processer, feedback från våra kunder och medarbetare och kvaliteten på akademiska och administrativa tjänster.
mål
Känn och förstå tekniska trender och villkoren för deras antagande i vår miljö. Innovera i tekniska och pedagogiska lösningar för att underlätta lärandeprocesser. Utveckla innovativ kunskap inom IKT.
ändarna
Guide uppdatering och utveckling av universitetets akademiska program mot de tekniska områdena av intresse och möjlighet för studenterna.
Ständigt förbättra kvaliteten på vår utbildningsprocess.
Bidra till att lösa specifika IKT-problem för att förbättra deras effektivitet och deras användning i organisationer, för att uppnå en verklig inverkan i länderna i Centralamerikas ekonomiska och sociala miljö.
Typ
Undersökningen kommer att vara av tre typer:
- Forskning som utförs av kandidat- eller magisterexamen inom ramen för deras examensarbete, instruerad av universitetshandledare. (I vissa fall är forskning som utförs av studenter inom ramen för projektkurser).
- Forskning på begäran av offentliga eller privata institutioner utförs av professorer-forskare vid universitetet (efterfrågan). Professionell forskning
- På initiativ av universitetet. Professionell forskning
Vi refererar till den första typen av forskning som akademisk forskning och de två följande som professionell forskning.
Forskning vid universitetet kommer att tillämpas mer praktiskt, än grundläggande eller teoretiskt.
områden
För att uppfylla de mål som fastställs i punkt 1 ska universitetets forskning omfatta följande tematiska områden:
- Känn och förstå de tekniska trenderna och villkoren för deras antagande i vår miljö
- Tekniska trender och marknadens behov
- Innovera i tekniska och pedagogiska lösningar för att underlätta lärandeprocesser
- Lärande genom projekt
- Virtuell utbildning
- Lärarens utvärdering
- Kvalitetsbedömning
- Utveckla innovativ kunskap inom IKT
- Informations- och kommunikationsteknik
- Programutveckling
- Web- och mobilteknik
- Teknik och dataanalys
- cyber
- Förvaltning av teknik och IT-tjänster