Bästa universiteten för Master Program i Mexiko 2024

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

Vatel International School of Hotel Management and Tourism är en erkänd institution runt om i världen, som förbereder studenterna att förvärva de kunskaper och färdigheter som krävs för att utföra ledande befattningar på ett ansvarsfullt sätt i gästfrihetsanläggningar, till exempel hotell, restauranger, byråer. resor, servicebyråer, sjukhus, fritidshem, etc. Vatels akademiska plan erbjuder en officiell dubbel examen (Mexiko-Frankrike) som öppnar möjligheten att direkt ansluta sig till yrkesvärlden.

Medveten om behovet av att förbereda bättre människor och proffs för att mer framgångsrikt möta utmaningarna med en "ny normal", har UVM beslutat att lansera vår nya Certeza utbildningsmodell.

Vi är ett universitet som är engagerat i att överföra metoder som riktar sig till affärs- och mänskliga utvecklingsområden som ger mycket framgångsrika strategier. Vi har den fasta övertygelsen att förberedelsens funktion är att göra individen till en person med kunskap och värderingar som samarbetar med vårt samhälle på en positiv erfarenhetsnivå. Vi föreslår lärande som ett verktyg som kräver engagemang som resulterar i stora prestationer och tillfredsställelser, vi betonar valet av våra proffs som vid inresan redan har en berikande profil inom området, vilket gör att de kan bidra med erfarenhet till sina klasskamrater och klassprofessorer. , eftersom kunskap tillämpas med entusiasm, sanning, ärlighet och uppdatering. Vårt universitet tillåter utveckling och tillväxt av våra akademiker och vår lärarpersonal, samt bekväma faciliteter där användning är en prioritet.

Polytechnic University of Puebla har åtagit sig att möta och kontinuerligt förbättra effektiviteten i sitt kvalitetsledningssystem genom att fastställa, granska och regelbundet utvärdera kvalitetsmål, som syftar till att stärka utbildningstjänsten från universitetet, för att fullt ut utbilda kompetenta yrkesverksamma som uppfyller behoven inom den produktiva och sociala sektorn.

Vid det tekniska universitetet i Mexiko är vi övertygade om att alla har rätt att få utbildning av hög kvalitet. Därför erbjuder vi dig prisvärd undervisning, akademiska stipendier och en jobbbank för att du ska studera din gymnasium, grundutbildning eller examen. Vårt mål är att du ska bli en professionell förberedd så att du kan förbättra din livskvalitet.

Vi är ett universitet i världsklass som arbetar genom ett omfattande kvalitetsledningssystem som: Integrerar utbildningen av människor genom olika utbildningsprogram som är erkända för deras kvalitet och relevans, baserat på modellen för polytekniska universitet. Den har högkvalificerad personal. Det främjar forskningskulturen, teknisk utveckling och innovation, med ett hållbart tillvägagångssätt och med internationell projektion.

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo är en offentlig och sekulär institution för högre och högre utbildning, arvtagare till humanismen i Vasco de Quiroga, idealen för Miguel Hidalgo, José María Morelos, Melchor Ocampo; på initiativ av Pascual Ortiz Rubio, First Autonomous University of America, vars uppdrag är: Bidra till den sociala, ekonomiska, politiska, vetenskapliga, tekniska, konstnärliga och kulturella utvecklingen i Michoacán, Mexiko och världen, och bilda upprätt, kompetent, och ledande människor som genererar förändringar i sin miljö, styrda av de etiska värdena vid vårt universitet, genom relevanta och kvalitativa utbildningsprogram; bedriva forskning kopplad till sociala behov, vilket främjar vetenskapliga och tekniska framsteg och konstnärligt skapande; etablera aktiviteter som räddar, bevarar, ökar och sprider universella värderingar, demokratiska metoder och hållbar utveckling genom spridning och universitetsförlängning.

Loyola del Pacífico University är en utbildningsinstitution på högre nivå som föddes i Acapulco 1992. År 2008 började gymnasienivån med öppnandet av Loyola del Pacífico University Baccalaureate: Prepa Loyola. Tio år senare, 2018, började han grundnivån med Loyola High School. Idag är erbjudandet om högre nivåer 9 terminer och 3 terminer. Det är så med utvidgningen av dess akademiska erbjudanden, det utgörs som Loyola del Pacífico utbildningssystem.

På Universidad La Salle Noroeste är vi ett privat universitet med kristen inspiration, med lasallisk karisma och 30 års närvaro i den nordvästra regionen i Mexiko. Vi är en del av utbildningsgemenskapen för Bröderna i de kristna skolorna, grundad av Saint John Baptist De La Salle. Detta betyder att vi tillhör ett av de största nätverken för utbildning, forskning och innovation i världen, med närvaro i mer än 80 länder och 15 La Salle -universitet i Mexiko.

Med vår institutionella filosofi (mission, vision, värderingar, syften och principer) förbinder vi oss att bidra till utvecklingen av människor och samhälle. Med detta konsoliderar vi banbrytande utbildningsprojekt inom olika kunskapsområden baserade på värderingar som bildar och utmärker akademiker som bra människor som bidrar till utvecklingen av ett mer värdigt, rättvist och respektfullt samhälle av människors värde och sociala samvete. , visar i sitt arbete kvalitet, service, etik och hög mänsklig känsla. Våra värderingar kräver att utbildning tar hänsyn till den kognitiva, affektiva-volitionella och sociala enhet som student-idrottaren antar som något som är nödvändigt för att kanalisera sitt eget sätt att vara, det vill säga deras känslor, attityder, förmågor, handlingar och beteenden i det dagliga livet, i relationerna med sina familjer, med sina lärare, tränare, kollegor från UFD och det sociala sammanhang där de verkar.