AFDA

Historien

AFDA grundades 1994 av Garth Holmes, Bata Passchier och Deon Opperman.

Från början av 6 studenter, en hyrd videobandspelare, och trasig TV, det har blivit en av de ledande institutionerna i sitt slag i världen idag. AFDAhar över 1200 studenter, en fast personal på över 150 akademiker och administratörer, och 5 fullt utrustade campus i Johannesburg, Kapstaden, Durban, Port Elizabeth och Botswana. Det har producerat några av de bästa filmskaparna och skådespelarna i Sydafrika idag och har bidragit väsentligt till att utveckla en hållbar lokal underhållningsindustri.

Det övergripande målet

Att utveckla en relevant utbildningsinstitution som bidrar till afrikansk nationbyggande och belönar alla intressenter genom att ge en stimulerande, rigorös, och globalt integrerad inlärningsupplevelse som ger studenter produktiva, innovativa färdigheter, gör det möjligt för studenter att växa hållbara kreativa industrier.

Pedagogiskt löfte

Att ge eleverna det konceptuella, perceptuell, och konkreta färdigheter som gör det möjligt för dem att komma från meningsfulla berättande begrepp och mänskliga beteenden som är relevanta för målgrupper och att sanningsenligt och exakt leverera dessa berättelser genom lämplig användning av medium och estetisk form och anställning av resurser för att exakt och ekonomiskt producera och sälja den färdiga produktionen.

AFDA utbildningsmål

1. Att tillhandahålla konceptuella, perceptuell, och konkreta färdigheter som gör det möjligt för studenter att komma från meningsfulla berättande begrepp och förstå varför dessa kan vara relevanta och vilken inverkan de kan ha på målgrupper och samhället i allmänhet.
2. Att förstå varför mänskligt beteende och kultur är de agenter genom vilka berättelser förkroppsligas och görs känslomässigt relevanta för målgrupper.
3. Att förstå hur deras valda uttrycksmedium kan övervägas och användas för att sanningsenligt och exakt producera sin berättelse.
4. Att förstå hur estetiska element kan användas för att etablera och producera lämplig form av världen där berättelsen är inställd.
5. Att förstå hur man planerar och använder resurser för att ekonomiskt producera och sälja en produkt för att uppnå avkastning på investeringen.

VarförAFDA?

1. AFDA är nr. 1 film, tv, och performance school på kontinenten
2. AFDA är en fullt ackrediterad institution med 20 års erfarenhet av högskoleutbildningslandskapet
3. AFDA är en internationellt erkänd institution och är fullvärdig medlem i CILECT - en internationell organisation som representerar över 170 film- och tv-skolor och inkluderar USC (DE) och UCLA (LA), TISCH (NY), Columbia (Chicago), La femis (Paris), GVIK (Ryssland) för att bara nämna några
4. AFDA Alumni är prisbelönta skickliga, och nätverk. De fortsätter att ge ett betydande bidrag till tillväxten av den lokala underhållningsindustrin.
5. AFDA är en Oscar-vinnande institution och den första och enda afrikanska filmskolan som vann det bästa utländska studentfilmpriset 2006 och tvåa som finalist 2013
6. AFDA sysselsätter ett antal Sydafrikas främsta akademiker och utövare.
7. AFDA har ett unikt inlärningssystem som ger studenterna autentiska& grundutbildningsmiljöer som är relevanta för yrkesmöjligheter både lokalt och utomlands.
8. AFDA studenterna utbildas för att producera kommersiellt livskraftiga underhållningsprodukter för lokal publik och nischade globala onlinemarknader
9. AFDA erbjuder studenterna en genuin möjlighet att söka sin skicklighet för att upptäcka sin passion och utöka deras framgångsrika yrkesväg
10. AFDAInlärningsprocessen uppmuntrar och belönar innovation, ledarskap, och entreprenörskap.

AFDA är en av de ledande resultatbaserade filmskolorna i världen

AFDA akademiker lärs att konceptualisera, skapa och utveckla inhemska produkter och råvaror för den lokala och internationella marknaden

Under en rik entreprenörshistoria som går tillbaka till 1994,AFDA har fått ett rykte som en av de ledande institutionerna i sitt slag i världen idag. Även om vår meritlista talar för sig själv, vi förnyar ständigt vårt åtagande att underlätta en miljö som utvecklar mänsklig och immateriell egendom av hög kvalitet med relevanta färdigheter för att hantera ansträngningarna i en snabbt växande och ständigt föränderlig underhållningsindustri.

På våra fullt utrustade campus i Johannesburg, Kapstaden, Durban, Port Elizabeth, och Botswana, vi utbildar akademiker för att bidra till en av de största tillväxtindustrierna i världen: underhållning. I den globaliserade ekonomin är kulturutbyte en värdefull valuta. AFDAakademiker lärs att konceptualisera, skapa och utveckla inhemska produkter och råvaror för den lokala och internationella marknaden.

Våra studenter utbildas inte bara för att skapa lönsamma och hållbara karriärer på denna marknad utan uppmuntras att utveckla sig själva som anställningsleverantörer - framtidens kulturella entreprenörer. Våra alumner har återupplivat sina branscher med kvaliteten på deras immateriella rättigheter, skicklighet, och talang. Mer än 90% av våra Honours-alumner arbetar och är anställda inom sitt valda specialiseringsområde.

AFDA filmer ställs ut på många internationella festivaler och har sänts över hela världen och vunnit många prestigefyllda utmärkelser, inklusive Student Academy Award-vinnaren och Cannes festivalfinalist 2006 och en SAFTA (South African Film and Television Award) 2007. AFDAär fullvärdig medlem i CILECT - International Association of Accredited Film and Television Schools.

AFDA förbehåller sig rätten att göra ändringar eller dra tillbaka information eller kurserbjudanden utan föregående meddelande. Om möjligt,AFDA kommer att sträva efter att meddela alla personer och/eller organisationer som påverkas som ett resultat.

Är du #MadeforAFDA?

MedanAFDA är en unik institution, det tillgodoser och underlättar flera intelligenser. Om vi hänvisar till Gardners flera intelligensprov -AFDA en mångsidig spridning av val/discipliner tillgodoser alla dessa intelligenser. Vem är du?

Vad görAFDA unikt?

AFDA erbjuder ett inlärningssystem som använder ett varierat antal inlärningsstrategier och metoder som inkluderar tyst lärande, lärande genom approximation, samarbetsinlärning, byggnadsställningar och lärande genom socialisering.

AFDAInlärnings- och bedömningssystemet tillgodoser vad Howard Gardner förfinade som"Multiple Intelligence"s”. Dessa olika intelligenser är:

• Visuellt-rumslig
• Bodily-kinestetisk
• Musikalisk
• Interpersonell
• Intrapersonal
• Språklig
• Logisk-matematisk

De kreativa branscherna kräver mångsidig specialisering (intelligens) som kan samarbeta på ett ekonomiskt livskraftigt sätt för att uppnå höga produktionsstandarder.

AFDA studenter ges möjlighet att utforska och upptäcka deras skicklighet och i förlängningen sin karriärväg.

AFDA använder ett inlärningssystem som är utformat för att hantera kunskapsekonomins och framtidens möjligheter och utmaningar. Det är ett marknadsrelaterat inlärningssystem med fokus på publiken och målmarknaden.

Vi erbjuder ett resultatbaserat inlärningssystem som kräver en head-on-hands on-approach, med fokus på ledarskap, kreativitet, innovation, och entreprenörskap. Detta efterliknar branschen och sker i en autentisk inlärningsmiljö.

AFDA fokuserar på elevens mål.

AFDA studenter skriver inte traditionella tentor. Studenterna bedöms individuellt och i team/gruppfokuserad forskning. En tillämpning av teori och forskning vid skapande och utställning av underhållningsinnehåll eller i utveckling och intäktsgenerering av entreprenörsverksamhet och störande teknik är det som främst utgör bedömning vidAFDA.

AFDAInlärningsprocessen är mycket effektiv och skapar ett nätverk av skickliga akademiker som kan skapa karriärer inom underhållning, media, och andra kreativa industrier.